k8凯发(中国)天生赢家·一触即发

发布时间： 2024-08-27 14:55:59

来源： 内蒙古凯发k8一触即发职业技术学院

　　k8凯发国际✿✿◈！凯发k8一触即发✿✿◈，内蒙古学校✿✿◈，k8凯发✿✿◈。培养目标✿✿◈：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行✿✿◈、自动控制✿✿◈、电力电子技术✿✿◈、信息处理✿✿◈、试验分析✿✿◈、研制开发✿✿◈、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才✿✿◈。

　　培养要求✿✿◈：本专业学生主要学习电工技术✿✿◈、电子技术✿✿◈、信息控制✿✿◈、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识✿✿◈。本专业主要特点是强弱电结合✿✿◈、电工技术与电子技术相结合✿✿◈、软件与硬件结合✿✿◈、元件与系统结合在厂里跟很多人睡过✿✿◈，学生受到电工电子✿✿◈、信息控制及计算机技术方面的基本训练✿✿◈，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力✿✿◈。

　　1✿✿◈、掌握较扎实的数学✿✿◈、物理✿✿◈、化学等自然科学的基础知识✿✿◈，具有良好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力✿✿◈。

　　2✿✿◈、系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识✿✿◈，主要包括电工理论✿✿◈、电子技术✿✿◈、信息处理✿✿◈、控制理论✿✿◈、计算机软硬件基本原理与应用✿✿◈。

　　3✿✿◈、获得较好的专业领域的系统分析✿✿◈、设计和开发等方面工程实践训练✿✿◈，具有较熟练的计算机应用能力✿✿◈。

　　4✿✿◈、掌握中外文资料检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法✿✿◈，具有本专业领域内1~2个专业方向的专业知识与技能✿✿◈，了解本专业学科前沿的发展趋势✿✿◈。

　　5✿✿◈、具有较强的工作适应能力✿✿◈，具备一定的科学研究✿✿◈、科技开发组织管理的实际工作能力✿✿◈，具有一定的创新意识和创新能力✿✿◈。

　　主要课程✿✿◈：电路原理✿✿◈、电子技术基础✿✿◈、电机学✿✿◈、电力电子技术✿✿◈、电力拖动与控制✿✿◈、计算机技术（语言✿✿◈、软件基础✿✿◈、硬件基础✿✿◈、单片机等）✿✿◈、信号与系统✿✿◈、控制理论✿✿◈。高年级根据社会需要学习柔性的✿✿◈、适应性强✿✿◈、覆盖面宽的专业课及专业选修课✿✿◈。

　　培养目标✿✿◈：本专业培养的学生要具备电工技术✿✿◈、电子技术✿✿◈、控制理论✿✿◈、自动检测与仪表✿✿◈、信息处理✿✿◈、系统工程✿✿◈、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识✿✿◈，能在运动控制✿✿◈、工业过程控制✿✿◈、电力电子技术✿✿◈、检测与自动化仪表✿✿◈、电子与计算机技术✿✿◈、信息处理✿✿◈、管理与决策等领域从事系统分析✿✿◈、系统设计✿✿◈、系统运行✿✿◈、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才✿✿◈。

　　培养要求✿✿◈：本专业学生主要学习电工技术✿✿◈、电子技术✿✿◈、控制理论✿✿◈、信息处理✿✿◈、系统工程✿✿◈、自动检测与仪表✿✿◈、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识✿✿◈，受到较好的工程实践基本训练✿✿◈，具有系统分析✿✿◈、设计✿✿◈、开发与研究的基本能力✿✿◈。

　　2✿✿◈、掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识✿✿◈，主要包括电路理论✿✿◈、电子技术✿✿◈、控制理论✿✿◈、信息处理✿✿◈、计算机软硬件基础及应用等✿✿◈；

　　3✿✿◈、较好地掌握运动控制✿✿◈、工业过程控制及自动化仪表在厂里跟很多人睡过✿✿◈、电力电子技术及信息处理等方面的知识✿✿◈，具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识和技能✿✿◈，了解本专业学科前沿和发展趋势✿✿◈；

　　主要课程✿✿◈：电路原理✿✿◈、电子技术基础✿✿◈、计算机原理及应用✿✿◈、计算机软件技术基础在厂里跟很多人睡过✿✿◈、过程工程基础✿✿◈、电机与电力拖动基础✿✿◈、电力电子技术✿✿◈、自动控制理论✿✿◈、信号与系统分析✿✿◈、过程检测及仪表✿✿◈、运筹学✿✿◈、计算机仿真✿✿◈、计算机网络✿✿◈、过程控制✿✿◈、运动控制✿✿◈、系统辨识基础✿✿◈、计算机控制系统✿✿◈、系统工程导论✿✿◈、人工智能导论等

　　主要实践性教学环节✿✿◈：包括金工学习✿✿◈、计算机应用基础训练✿✿◈、电子工艺实习✿✿◈、电子技术课程设计✿✿◈、专业课程设计✿✿◈、生产实习等✿✿◈，一般安排在夏季学期✿✿◈。

　　培养目标✿✿◈：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识✿✿◈，能从事各类电子设备和信息系统的研究✿✿◈、设计✿✿◈、制造✿✿◈、应用和开发的高等工程技术人才✿✿◈。

　　培养要求✿✿◈：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业✿✿◈。本专业学生主要学习信号的获取与处理✿✿◈、电子设备与信息系统等方面的专业知识✿✿◈，受到电子与信息工程实践的基本训练✿✿◈，具备设计✿✿◈、开发✿✿◈、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力✿✿◈。

　　3✿✿◈、掌握信息获取✿✿◈、处理的基本理论和应用的一般方法✿✿◈，具有设计✿✿◈、集成✿✿◈、应用及计算机模拟信息系统的基本能力✿✿◈；

　　主要课程✿✿◈：电路理论系列课程✿✿◈、计算机技术系列课程✿✿◈、信息理论与编码✿✿◈、信号与系统✿✿◈、数字信号处理凯发·K8下载✿✿◈、电磁场理论✿✿◈、自动控制原理✿✿◈、感测技术等

　　主要实践性教学环节✿✿◈：包括课程实验✿✿◈、计算机上机训练✿✿◈、课程设计✿✿◈、生产实习✿✿◈、毕业设计等✿✿◈，一般要求实践教学环节不少于30周✿✿◈。

　　培养目标✿✿◈：本专业培养具备通信技术✿✿◈、通信系统和通信网等方面的知识✿✿◈，能在通信领域中从事研究✿✿◈、设计✿✿◈、制造✿✿◈、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发✿✿◈、应用通信技术与设备的高级工程技术人才✿✿◈。

　　培养要求✿✿◈：本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论✿✿◈、组成原理和设计方法✿✿◈，受到通信工程实践的基本训练✿✿◈，具备从事现代通信系统和网络设计✿✿◈、开发✿✿◈、调测和工程应用的基本能力✿✿◈。

　　主要课程✿✿◈：电路理论与应用的系列课程✿✿◈、计算机技术系列课程✿✿◈、信号与系统✿✿◈、电磁场理论✿✿◈、数字系统与逻辑设计✿✿◈、数字信号处理✿✿◈、通信原理等

　　培养目标✿✿◈：本专业培养具有良好的科学素养✿✿◈，系统地✿✿◈、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件✿✿◈、软件与应用的基本理论✿✿◈、基本知识和基本技能与方法✿✿◈，能在科研部门✿✿◈、教育单位✿✿◈、企业✿✿◈、事业✿✿◈、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学✿✿◈、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才✿✿◈。

　　培养要求✿✿◈：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识✿✿◈，接受从事研究与应用计算机的基本训练✿✿◈，具有研究和开发计算机系统的基本能力✿✿◈。

　　主要课程✿✿◈：电路原理✿✿◈、模拟电子技术✿✿◈、数字逻辑✿✿◈、数字分析✿✿◈、计算机原理✿✿◈、微型计算机技术✿✿◈、计算机系统结构✿✿◈、计算机网络✿✿◈、高级语言✿✿◈、汇编语言✿✿◈、数据结构✿✿◈、操作系统✿✿◈、编译原理✿✿◈、系统分析与控制✿✿◈、信号处理原理✿✿◈、通信原理概论

　　培养目标✿✿◈：本专业培养具备物理电子✿✿◈、光电子与微电子学领域内宽厚理论基础✿✿◈、实验能力和专业知识✿✿◈，能在该领域内从事各种电子材料✿✿◈、元器件✿✿◈、集成电路✿✿◈、乃至集成电子系统和光电子系统的设计✿✿◈、制造和相应的新产品✿✿◈、新技术✿✿◈、新工艺的研究✿✿◈、开发等方面工作的高级工程技术人才✿✿◈。

　　培养要求✿✿◈：本专业学生主要学习数学✿✿◈、物理✿✿◈、物理电子✿✿◈、光电子✿✿◈、微电子学领域的基本理论和基本知识✿✿◈，受到相关的信息电子实验技术✿✿◈、计算机技术等方面的基本训练✿✿◈，掌握各种电子材料✿✿◈、工艺✿✿◈、器件及系统的设计✿✿◈、研究与开发的基本能力✿✿◈。

　　主要课程✿✿◈：电子线路✿✿◈、计算机语言✿✿◈、微型计算机原理✿✿◈、电动力学✿✿◈、量子力学✿✿◈、理论物理✿✿◈、固体物理✿✿◈、半导体物理✿✿◈、物理电子与电子学以及微电子学等方面的专业课程

　　培养目标✿✿◈：本专业培养具备生命科学✿✿◈、电子技术✿✿◈、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的科学研究能力✿✿◈，能在生物医学工程领域✿✿◈、医学仪器以及其它电子技术✿✿◈、计算机技术✿✿◈、信息产业等部门从事研究✿✿◈、开发✿✿◈、教学及管理的高级工程技术人才✿✿◈。

　　培养要求✿✿◈：本专业学生主要学习生命科学✿✿◈、电子技术✿✿◈、计算机技术和信息科学的基本理论和基本知识凯发·K8下载✿✿◈，受到电子技术✿✿◈、信号检测与处理✿✿◈、计算机技术在医学中的应用的基本训练凯发·K8下载✿✿◈，具有生物医学工程领域中的研究和开发的基本能力✿✿◈。

　　主要课程✿✿◈：基础医学课程✿✿◈、定量生理学✿✿◈、模拟与数字电子技术✿✿◈、生物医学传感器与测量✿✿◈，微型计算机原理及其在医学中的应用✿✿◈、数字信号处理✿✿◈、医学信号处理✿✿◈、医学图像处理✿✿◈、医学仪器在厂里跟很多人睡过✿✿◈、医学成像技术

　　培养目标✿✿◈：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行✿✿◈、自动控制✿✿◈、电力电子技术✿✿◈、信息处理✿✿◈、试验分析✿✿◈、研制开发✿✿◈、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才✿✿◈。

　　培养要求✿✿◈：本专业学生主要学习电工技术✿✿◈、电子技术✿✿◈、信息控制✿✿◈、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识✿✿◈。本专业主要特点是强弱电结合✿✿◈、电工技术与电子技术相结合✿✿◈、软件与硬件结合✿✿◈、元件与系统结合✿✿◈，学生受到电工电子✿✿◈、信息控制及计算机技术方面的基本训练✿✿◈，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力✿✿◈。

　　1✿✿◈、掌握较扎实的数学✿✿◈、物理✿✿◈、化学等自然科学的基础知识✿✿◈，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力✿✿◈；

　　2✿✿◈、系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识✿✿◈，主要包括电工理论✿✿◈、电子技术凯发·K8下载✿✿◈、信息处理✿✿◈、控制理论✿✿◈、计算机软硬件基本原理与应用等✿✿◈；

　　主要课程✿✿◈：电路原理✿✿◈、电子技术基础✿✿◈、电机学✿✿◈、电力电子技术✿✿◈、电力拖动与控制✿✿◈、计算机技术(语言✿✿◈、软件基础✿✿◈、硬件基础✿✿◈、单片机等)✿✿◈、信号与系统✿✿◈、控制理论✿✿◈。高年级根据社会需要学习柔性的✿✿◈、适应性强✿✿◈、覆盖面宽的专业课及专业选修课✿✿◈。

　　培养目标✿✿◈：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识✿✿◈，能从事各类电子设备和信息系统的研究✿✿◈、设计✿✿◈、制造✿✿◈、应用和开发的高等工程技术人才✿✿◈。

　　培养要求✿✿◈：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业✿✿◈。本专业学生主要学习信号的获取与处理✿✿◈、电子设备与信息系统等方面的专业知识✿✿◈，受到电子与信息工程实践的基本训练✿✿◈，具备设计✿✿◈、开发✿✿◈、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力✿✿◈。

　　3✿✿◈、掌握信息获取✿✿◈、处理的基本理论和应用的一般方法✿✿◈，具有设计✿✿◈、集成✿✿◈、应用及计算机模拟信息系统的基本能力✿✿◈；

　　主要课程✿✿◈：电路理论系列课程✿✿◈、计算机技术系列课程✿✿◈、信息理论与编码✿✿◈、信号与系统✿✿◈、数字信号处理✿✿◈、电磁场理论✿✿◈、自动控制原理✿✿◈、感测技术等

　　培养目标✿✿◈：光源与照明是一门为人类带来光明的边缘交叉学科✿✿◈，在工农业生产✿✿◈、科学研究✿✿◈、交通运输✿✿◈、国防✿✿◈、医疗卫生✿✿◈、商贸办公✿✿◈、文化娱乐和日常生活等国民经济的各个领域都有着其特殊和重要的地位✿✿◈。主要面向民用✿✿◈、工业及特种照明行业培养照明设备设计✿✿◈、生产和应用人才✿✿◈。

　　培养要求✿✿◈：牢固掌握光源与照明专业基础理论和专业技能✿✿◈，能从事电光源技术凯发·K8下载✿✿◈、照明器具的开发设计✿✿◈、照明供电设计✿✿◈、计算机应用技术✿✿◈、电力电子技术等领域的分析✿✿◈、设计✿✿◈、开发✿✿◈、调试✿✿◈、运行等方面工作✿✿◈，具有一定的英语听✿✿◈、说✿✿◈、读✿✿◈、写能力✿✿◈。

　　2✿✿◈、能从事电光源技术✿✿◈、照明器具的开发设计✿✿◈、照明供电设计✿✿◈、计算机应用技术✿✿◈、电力电子技术等领域的分析✿✿◈、设计✿✿◈、开发✿✿◈、调试✿✿◈、运行等方面工作✿✿◈，

　　主要课程✿✿◈：大学英语✿✿◈、高等数学✿✿◈、工程数学✿✿◈、大学物理✿✿◈、工程制图✿✿◈、电工基础✿✿◈、电子技术✿✿◈、微机原理及应用✿✿◈、数据库及其应用✿✿◈、算法语言✿✿◈、照明工程学✿✿◈、光辐射测量✿✿◈、电光源原理✿✿◈、气体放电原理✿✿◈、光源照明及灯具设计✿✿◈、真空技术✿✿◈、专业英语等✿✿◈。

　　培养目标✿✿◈：培养服务于国防和地方经济建设的✿✿◈，理工结合✿✿◈、基础扎实✿✿◈、素质全面✿✿◈、实践能力和创新能力突出的高层次实用型软件人才✿✿◈，能够从事软件的分析✿✿◈、设计✿✿◈、开发✿✿◈、管理和服务等相关工作✿✿◈。

　　培养要求✿✿◈：软件工程专业本科生应掌握科学方法与工程方法✿✿◈；掌握扎实的软件基础理论知识和较宽广的软件工程专业知识✿✿◈，具有技术创新能力✿✿◈；受到良好的软件工程训练✿✿◈，具有较强的工程实践能力和团队协作能力✿✿◈；熟悉软件应用和工具✿✿◈，具备运用先进的工程化方法✿✿◈、技术和工具从事某一应用领域软件分析✿✿◈、设计✿✿◈、开发✿✿◈、维护等工作的能力✿✿◈。

　　3✿✿◈、具备扎实的理论基础✿✿◈，能够全面通晓计算机软件和软件工程的基础知识✿✿◈，较深入理解至少一个计算机软件应用领域✿✿◈；

　　4✿✿◈、有较强的动手能力✿✿◈，能够具有一定的系统分析和软件设计的能力✿✿◈，熟练使用一种以上主流的操作系统✿✿◈、数据库管理系统和程序设计语言✿✿◈，做到理论与实践相结合✿✿◈；

　　6✿✿◈、具备自学习的能力以适应软件技术的快速变化✿✿◈，能够通过自学的方式在较短时间内掌握系统软件的使用✿✿◈；并且具有熟练使用各类流行软件解决实际问题的能力✿✿◈；

　　8✿✿◈、掌握一门外语✿✿◈，具有听✿✿◈、说✿✿◈、译✿✿◈、写以及熟练阅读外文文献能力✿✿◈，以此具备语言✿✿◈、交流✿✿◈、写作等基本的软件从业能力✿✿◈，认同现行的法律✿✿◈、道德和伦理✿✿◈。

　　主要课程✿✿◈：该专业除了学习公共基础课外✿✿◈，还将系统学习离散数学✿✿◈、数据结构✿✿◈、算法分析✿✿◈、面向对象程序设计✿✿◈、现代操作系统✿✿◈、数据库原理与实现技术✿✿◈、编译原理✿✿◈、软件工程✿✿◈、软件项目管理✿✿◈、计算机安全等课程✿✿◈，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课✿✿◈。

　　培养目标✿✿◈：本专业为广播电视✿✿◈、影视制作单位和电子媒体制作单位培养具有艺术思维和艺术素养✿✿◈，掌握影视制作技术✿✿◈，影视设备应用开发✿✿◈，电子媒体制作方法✿✿◈，数字视音频技术及计算机动画等高新技术的复合型影视技术人才✿✿◈。

　　培养要求✿✿◈：本专业要求学生既学习影视艺术的基础理论✿✿◈、音乐✿✿◈、美术✿✿◈、摄影的技能✿✿◈，又要学习电子技术的基本理论和现代影视制作高新技术✿✿◈。在专业阶段能够进入录音✿✿◈、图像✿✿◈、计算机动画等专业方向的专flJiJfl练和培养✿✿◈，本专业注重理论与实践相结合提供各种实验✿✿◈、实习✿✿◈、制作等环节✿✿◈，使学生成为既懂艺术创作✿✿◈，又掌握现代影视制作高新技术的新型影视技术人才✿✿◈。

　　2✿✿◈、掌握影视制作技术✿✿◈，影视设备应用开发✿✿◈，电子媒体制作方法✿✿◈，数字视音频技术及计算机动画等高新技术✿✿◈；

　　3✿✿◈、掌握信息获取✿✿◈、处理的基本理论和应用的一般方法✿✿◈，具有设计✿✿◈、应用及计算机模拟信息系统的基本能力✿✿◈；

　　主要课程✿✿◈：本专业要求学生学习数理化✿✿◈、艺术基础✿✿◈、电子工程基础✿✿◈、计算机技术✿✿◈、影视艺术和技术的基本理论和技术✿✿◈，在专业阶段对学生分别晨录音✿✿◈、图像编辑凯发·K8下载✿✿◈、计算机动画等专业方向进行系统的训练和培养✿✿◈，使学生既懂得艺术✿✿◈，有扎实的艺术和技术基础✿✿◈，又掌握现代影视制作的高新技术✿✿◈，并有某一方面专项特长✿✿◈，能够结合运用所学的知识分析和解决问题✿✿◈。

　　培养目标✿✿◈：本专业培养能系统掌握计算机网络基本理论✿✿◈、基本知识和基本技能✿✿◈，能从事计算机软✿✿◈、硬件技术的研究开发✿✿◈，能进行计算机网络系统及其应用软件系统的规划✿✿◈、设计✿✿◈、实施✿✿◈、维护的复合型高级技术人才✿✿◈。

　　培养要求✿✿◈：本专业学生主要学习信号的获取与处理✿✿◈、数字系统设计✿✿◈、数据通信和计算机网络技术方面的基础知识✿✿◈、专业知识✿✿◈，受到计算机网络工程实践的基本训练✿✿◈，具备设计✿✿◈、开发✿✿◈、应用网络设备和对大型网络系统进行高级网络管理的基本能力✿✿◈。

　　1✿✿◈、较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识✿✿◈，适应数字通信和计算机网络工程方面广泛的工作范围✿✿◈；

　　5✿✿◈、了解IT产业的基本方针✿✿◈、政策和法规✿✿◈；掌握文献检索✿✿◈、资料查询的基本方法✿✿◈，具有一定’的科学研究和实际工作能力✿✿◈。

　　主要课程✿✿◈：电路与电子技术✿✿◈、数字逻辑与数字系统✿✿◈、计算机组成与系统结构✿✿◈、微机原理与接口技术✿✿◈、操作系统✿✿◈、通信原理✿✿◈、计算机网络与通信✿✿◈、嵌入式系统设计✿✿◈、智能综合布线✿✿◈、网络安全等✿✿◈。

　　培养目标✿✿◈：培养的学生具有从事现代电子信息显示技术✿✿◈、光电成像技术✿✿◈、电子束技术及器件✿✿◈、真空物理技术✿✿◈、高效节能电光源✿✿◈、微波能应用✿✿◈、微波工程及技术✿✿◈、现代通信(微波通信✿✿◈、光通信)✿✿◈；以及新兴相关边缘科学的科研✿✿◈、设计✿✿◈、生产和应用能力的高级技术人才✿✿◈。

　　培养要求✿✿◈：本专业学生主要学习信息显示与光电技术的基础理论和专业知识✿✿◈，受到科学实验与科学思维的基本训练✿✿◈，除具有良好的科学素质外✿✿◈，还将掌握新型显示器件及驱动电路的设计✿✿◈、制造及测试所必需的基本理论和方法✿✿◈，具有电路分析✿✿◈、工艺分析✿✿◈、器件性能分析和驱动电路设计的基本能力✿✿◈。

　　主要课程✿✿◈：专业课程设置除公共基础及专业基础课程外✿✿◈，学生主要学习发光原理基础✿✿◈、平板显示驱动技术✿✿◈、液晶电子学✿✿◈、场致发光显示✿✿◈、气体放电与等离子体显示✿✿◈、真空微电子学与场发射显示✿✿◈、大屏显示技术✿✿◈、电子光学及其应用✿✿◈、现代薄膜技术✿✿◈、显示器件制造技术等现代显示技术课程及通信原理✿✿◈、计算机实用网络技术等专业课✿✿◈。

　　培养目标✿✿◈：微电子技术的发展经历了从分立器件到集成电 路的过程✿✿◈，随着信息技术的飞速发展✿✿◈，微电子技术已经从大规 模集成电路向超大规模和巨大规模集成电路进军✿✿◈，同时由于电 子系统的高密度✿✿◈、小型化✿✿◈、轻量化和低成本的趋势以及大量专 业化模块的需求✿✿◈，采用多芯片组件技术和系统集成技术是当前 微电子器件及其子系统的一个重要发展方向✿✿◈，同时对已有的集 成电路采用二次集成技术如SOC(系统集成技术)✿✿◈，SSOC(子 系统集成)或MCM(多芯片组件模块)等✿✿◈，以满足系统设计 的特殊要求✿✿◈，使系统达到高组装密度在厂里跟很多人睡过✿✿◈、轻量化和低成本的要 求✿✿◈。在集成电路方面✿✿◈，由于Ic设计工具✿✿◈、软件和工艺的成熟✿✿◈， 以及在军事✿✿◈、通信✿✿◈、互联网和家电等领域里大量专用集成电路 的出现✿✿◈，推动了独立于微电子工艺的集成电路设计的发展✿✿◈，即 出现集成电路的设计与工艺的分离趋势✿✿◈。在移动通信等电子系 统方面这些要求更为突出✿✿◈。本专业培养德✿✿◈、智✿✿◈、体全面发展✿✿◈、 从事集成电路设计✿✿◈、微电子器件与集成系统领域的研究✿✿◈、设 计✿✿◈、制造✿✿◈、开发✿✿◈、管理和教学方面工作的专门高级人才✿✿◈。

　　培养要求✿✿◈：该专业培养的学生不仅对微电子材料及其工艺 技术有所了解✿✿◈，而且更具有电路与系统✿✿◈，电磁场与微波技术✿✿◈、 电磁兼容技术以及系统封装设计✿✿◈，多芯片组件设计和微电子工 艺技术等多方面的知识✿✿◈。本专业毕业生应熟练掌握一门外语✿✿◈， 有较强的分析✿✿◈、解决理论及实际问题和计算机应用能力✿✿◈，能在 集成电路设计与集成系统及相关领域从事科研✿✿◈、教学✿✿◈、科技开 发✿✿◈、生产管理和行政管理等工作✿✿◈。

　　主要课程✿✿◈：除公共基础课外✿✿◈，主要有✿✿◈：半导体物理✿✿◈、微电 子器件✿✿◈、集成电路设计与制造✿✿◈、微电子集成电路✿✿◈、电子设计自 动化✿✿◈、微波器件与集成电路✿✿◈、集成电路应用✿✿◈、ASIC设计✿✿◈、电子 电路✿✿◈、微机原理与应用✿✿◈、电路与系统✿✿◈，电磁场与微波技术✿✿◈、电 磁兼容技术✿✿◈、系统封装设计✿✿◈，多芯片组件设计和微电子工艺技术等✿✿◈。

　　培养目标✿✿◈：光电信息工程专业为了适应21世纪社会主义 现代化建设✿✿◈，特别是为了适应国家加速信息化发展对人才培养 的需要而设置的✿✿◈，其目标是培养德智体全面发展✿✿◈、基础扎实✿✿◈、知识面宽✿✿◈、素质高✿✿◈、富有创新意识✿✿◈，在信息工程(光电信息工程)领域内获得工程师训练的工程技术人才✿✿◈。

　　培养要求✿✿◈：本专业是以光电为主✿✿◈，光✿✿◈、电✿✿◈、信息技术与计 算机应用相结合的宽口径专业✿✿◈，围绕信息的获取✿✿◈、处理✿✿◈、传 输✿✿◈、应用及相关的支撑技术开展教学✿✿◈，其重点是光电传感✿✿◈、测 量与控制✿✿◈、计算机视觉与图像处理✿✿◈、自动识别✿✿◈、光通信✿✿◈、光电 制导等技术✿✿◈，其教学计划突出加强数理基础✿✿◈，注重外语与计算 机应用能力的培养✿✿◈，强化光电技术✿✿◈、信息技术和电子技术三大 技术基础✿✿◈；通过课程和实践环节的学习✿✿◈，可以使学生受到信息 技术与系统的分析✿✿◈、设计等方面的基本训练✿✿◈，具有设计✿✿◈、开 发✿✿◈、应用及集成信息技术和系统等方面的基本能力✿✿◈。

　　1✿✿◈、掌握光电信息工程的基本理论✿✿◈、基本知识✿✿◈，主要包括光学✿✿◈、电子学✿✿◈、激光技术✿✿◈、计算机原理及应用✿✿◈、软件设计凯发·K8下载✿✿◈、光电信息处理✿✿◈、光纤通信✿✿◈、图像处理等基本知识✿✿◈；

　　2✿✿◈、掌握光电信息采集✿✿◈、发送✿✿◈、传输✿✿◈、处理✿✿◈、存储✿✿◈、显示等基本知识及相关系统和器件的分析研究✿✿◈、开发设计和制造的工程应用能力✿✿◈；

　　3✿✿◈、了解光电信息科学和技术的发展动态✿✿◈，具备扎实的理论和实践基础✿✿◈，能适应学科交叉和光电信息产业的发展趋势✿✿◈；

　　主要课程✿✿◈：本专业的学生除了完成学校规定的公共基础课学习外✿✿◈，主要课程有✿✿◈：电路✿✿◈，电子技术基础✿✿◈，通信电子线路✿✿◈，工程光学✿✿◈，光电子技术✿✿◈，自动控制原理✿✿◈，C语言程序设计．计算机软件技术基础✿✿◈，微机原理及接口技术✿✿◈，通信原理✿✿◈，信号与测试技术✿✿◈，光电检测技术与系统✿✿◈，光纤通信技术基础✿✿◈，图像处理和识别✿✿◈，数字信号处理等✿✿◈。

　　培养目标✿✿◈：培养适应我国广播影视业飞速发展需要✿✿◈，在德智体美各方面全面发展✿✿◈，具有良好的科学文化素质和创新能力✿✿◈，具备广播电视工程的基本理论✿✿◈、基本知识和基本技能✿✿◈，能在数字电视在厂里跟很多人睡过✿✿◈、高清晰度电视✿✿◈、交互电视✿✿◈、通信✿✿◈、信号与信息处

　　理及相关的电子信息科学等领域从事科学研究✿✿◈、教学✿✿◈、产品设计开发或管理工作的综合性高级工程技术人才✿✿◈。

　　培养要求✿✿◈：要求学生具备较扎实的数理✿✿◈、计算机✿✿◈、外语基础✿✿◈，具有较好的人文社会科学基础✿✿◈，具备较宽的专业基础知识✿✿◈，具有本学科与跨学科的科学研究与技术开发的基本能力✿✿◈，了解广播电视工程的理论前沿✿✿◈、应用前景和最新发展动态以及信息产业发展状况✿✿◈，掌握资料查询✿✿◈、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法✿✿◈，具有一定的实验设计✿✿◈、归纳分析实验结果✿✿◈、撰写论文以及参与学术交流的能力✿✿◈。

　　2✿✿◈、掌握广播电视技术系统及主要设备的工作原理✿✿◈，对广播✿✿◈、电视系统具有一定的工程设计✿✿◈，功能开发✿✿◈，设备配置能力✿✿◈。

　　3✿✿◈、掌握计算机多媒体技术的基础知识✿✿◈，具备利用多媒体应用和创作软件进行影视节目的多媒体制作的能力✿✿◈。

　　主要课程✿✿◈：电路分析基础✿✿◈、信号与线性系统✿✿◈、数字电路与系统✿✿◈、通信原理✿✿◈、数字信号处理✿✿◈、电视原理✿✿◈、数字电视与高清晰度电视✿✿◈、图像处理✿✿◈、信息论与编码✿✿◈、通信网络技术✿✿◈、多媒体信息技术✿✿◈、电视的传输与组网技术等✿✿◈。