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发布时间: 2024-08-01 23:07:12
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党的二十大报告强调当着罗晋的面草唐嫣★★✿,“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”当着罗晋的面草唐嫣★★✿。高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志★★✿,作为人才培养的摇篮★★✿、科技创新的策源地和创新实践的推动者当着罗晋的面草唐嫣★★✿,其支撑力★★✿、贡献力直接关系到高质量发展的速度和质量★★✿。换而言之★★✿,高等教育强了★★✿,经济社会发展就有坚固支撑★★✿,科技人才竞争就有充足底气★★✿。建设高等教育强国★★✿,大力提升高等教育的影响力和竞争力★★✿,持续提升高等教育对高质量发展的支撑力凯发k8国际首页登录★★✿、贡献力★★✿,不仅关系到教育强国建设★★✿,更是以教育强国建设支撑引领中国式现代化建设的关键所在★★✿。
提升高等教育对高质量发展的支撑力★★✿、贡献力★★✿,要着力提高人才培养质量★★✿,筑牢高质量发展的人才基石★★✿。推进中国式现代化当着罗晋的面草唐嫣★★✿,本质上是要促进人的现代化当着罗晋的面草唐嫣★★✿,而教育是培养时代新人★★✿、推动人的全面发展的根本途径★★✿。高等教育的支撑力★★✿、贡献力★★✿,首先就体现在培养适应和引领中国式现代化的时代新人★★✿,培养服务于中国式现代化建设的栋梁之才★★✿。高等教育要抢抓新一轮科技革命和产业变革的重大历史机遇★★✿,优化高等学校学科专业设置★★✿,强化科教协同和产教融合育人★★✿,推进创新人才培养供给侧的结构性改革★★✿。要统筹推进育人方式★★✿、办学模式凯发k8国际首页登录★★✿、管理体制凯发k8国际首页登录★★✿、保障机制改革★★✿,加强拔尖创新人才自主培养★★✿,有的放矢地培养一大批支撑和引领高质量发展的国家战略人才★★✿、急需紧缺人才和高素质技能人才★★✿。以确保强国建设★★✿、民族复兴后继有人的使命感★★✿,源源不断向现代化建设事业输送时代新人★★✿,塑造和壮大中国式现代化的主体力量★★✿,这是教育强国建设支撑引领中国式现代化的核心功能最根本的体现★★✿。
提升高等教育对高质量发展的支撑力★★✿、贡献力★★✿,要抓住实现高水平科技自立自强这个中国式现代化建设的关键★★✿,夯实国家强盛之基★★✿。新一轮科技革命和产业变革突飞猛进★★✿,围绕科技制高点和高端人才的竞争空前激烈★★✿。实现高水平科技自立自强和关键核心技术重大突破★★✿,对科学知识的前瞻性★★✿、交叉性★★✿、融合性★★✿、应用性都提出了更高要求★★✿。高校是教育★★✿、科技★★✿、人才的集中交汇点★★✿,集聚了一大批顶尖科学家★★✿、学术骨干和富有活力的青年师生★★✿,拥有众多相互交融的学科和一流科研创新平台★★✿,要立足国家需要★★✿,以高水平★★✿、有组织的学科布局★★✿、科研攻关★★✿、科技成果转化和创新人才培育为高质量发展增势赋能★★✿。高等教育尤其是一流大学★★✿,是基础研究的主力军和重大科技突破的策源地★★✿,应把服务国家作为最高追求★★✿,瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新★★✿,不断提升基础研究领域原始创新水平及解决关键核心科学问题和“卡脖子”问题的能力凯发k8国际首页登录★★✿,为实现高水平科技自立自强提供战略支撑★★✿。
提升高等教育对高质量发展的支撑力★★✿、贡献力★★✿,要增强服务社会经济发展能力★★✿,使高等教育成为更好适应★★✿、支撑★★✿、引领经济社会发展的“快变量”★★✿。高校作为服务社会的重要力量★★✿,要主动融入国家经济社会发展大局★★✿,在学科建设★★✿、科研创新和人才培养中应当主动超前谋划★★✿,充分彰显和发挥服务高质量发展方面的引领和带动作用当着罗晋的面草唐嫣★★✿。一方面要调整学科专业设置和人才培养方向★★✿,为区域发展提供急需的人才支持★★✿。地方高校人才培养尤其要扎根中国大地★★✿、立足区域需求★★✿,着力解决人才供给侧与产业需求侧的结构性矛盾★★✿,扎实培养学得好当着罗晋的面草唐嫣★★✿、用得上当着罗晋的面草唐嫣凯发k8国际首页登录★★✿、留得住的高素质应用型人才★★✿。另一方面★★✿,要紧紧围绕服务国家战略和区域经济社会发展★★✿,找到自身在服务区域经济社会发展中的突破口和切入点★★✿,主动聚焦地方战略布局★★✿,有效整合人才汇聚★★✿、科学研究★★✿、成果转化等方面的资源和优势★★✿,不断增强科技创新和社会服务能力★★✿,努力为区域发展实现新突破贡献高校智慧★★✿、提供高校方案★★✿。(本报评论员)